Într-o perioadă în care educația are nevoie mai mult ca oricând de profesori creativi, adaptați noilor tehnologii și capabili să colaboreze dincolo de granițe, proiectul internațional eTwinning ITE „Ne descoperim talentele, visăm cariere!” demonstrează că formarea inițială a cadrelor didactice poate deveni un proces autentic, dinamic și profund relevant pentru școala viitorului.
Astfel, proiectul internațional eTwinning ITE „Ne descoperim talentele, visăm cariere!”, fondat de Alexandra Miricioiu (Colegiul Național Pedagogic „Constantin Cantacuzino”, Târgoviște) și Valeria Garbatovschi (Colegiul „Alexei Mateevici”, Chișinău), desfășurat în perioada februarie – mai 2026, a reunit elevi din ciclul primar și viitoare cadre didactice din România și Republica Moldova într-o colaborare educațională de amploare.
Activitățile au fost implementate la aproximativ 250 de elevi din învățământul primar (baza de practică pedagogică), coordonați de echipe internaționale formate din eleve de la profilul pedagogic, studente, profesori metodisti, învățători, coordonatori și mentori de practică pedagogică, direct în activitățile din clase.
Proiectul a avut un impact deosebit asupra formării inițiale a viitorilor profesori. Elevele și studentele au proiectat și desfășurat activități reale, adaptate copiilor din învățământul primar, au colaborat în echipe mixte și au gestionat sarcini complexe în contexte internaționale. Prin întâlnirile desfășurate în timp real pe platforma Meet, acestea au experimentat situații autentice de predare, comunicare și coordonare, dezvoltându-și competențele digitale, pedagogice și interculturale.
Profesorii și învățătorii implicați au avut un rol esențial în ghidarea procesului, oferind suport metodic, validând activitățile, facilitând reflecția pedagogică și consolidând legătura dintre teorie și practică. Prezența lor a contribuit decisiv la creșterea încrederii profesionale a tinerelor învățătoare.
Proiectul a generat o serie de produse colaborative cu valoare educațională reală. Printre acestea se numără un ghid pedagogic cu cinci activități proiectate în echipe internaționale, un imn al proiectului creat și interpretat de participanți, un flashmob internațional dansat simultan pe 8 mai după ce elevii au învățat pașii de la partenerii din Chișinău, un ziar al proiectului care a reunit reflecții și impresii ale tuturor actorilor implicați, precum și filmul „Povestea proiectului nostru”, care surprinde evoluția și emoția colaborării.
De asemenea, proiectul a adunat numeroase reflecții impresionante din partea elevilor, viitorilor profesori, coordonatorilor și mentorilor, mărturii care confirmă valoarea formativă a experienței.
Parteneriatul dintre instituțiile implicate, CNP „Constantin Cantacuzino” Târgoviște, Colegiul „Alexei Mateevici” Chișinău, CNP „Andrei Mureșanu” Brașov, Universitatea „Valahia” Târgoviște și UTCN – DSPP Baia Mare, UBB Cluj-Napoca – Extensia Universității Năsăud a demonstrat că formarea inițială a cadrelor didactice poate deveni un proces viu, colaborativ și profund relevant. Proiectul nu a lăsat în urmă doar produse educaționale, ci și o comunitate de tineri profesori mai pregătiți, mai încrezători și mai conectați la realitățile educației europene.
„Acest proiect m-a ajutat să mă dezvolt în moduri pe care nu le credeam posibile. Fiind primul an de predare în cadrul practicii pedagogice, faptul că am putut participa la crearea și implementarea unor activități cu totul altfel mi-a oferit o perspectivă mai amplă cu privire la ce înseamnă o lecție reușită, și mai ales ce înseamnă o lecție în cadrul unui proiect eTwinning. Mă bucur că am putut colabora cu oameni creativi și implicați și că am putut avea parte de această experiență!” (Mihăilescu Melisa-Andreea, Colegiul Național Pedagogic ,,Constantin Cantacuzino”, Târgoviște)
Acest proiect eTwinning a fost mai mult decât o experiență educațională, a fost o confirmare că drumul spre a deveni dascăl se construiește prin implicare, colaborare și suflet. Lucrând alături de elevi și coordonatori din RM și România, am descoperit cât de frumos pot prinde viață ideile atunci când sunt împărtășite cu pasiune. Activitățile dedicate meseriilor, dar și momentele în care am proiectat și desfășurat activități la clasă, m-au ajutat să îmi dezvolt creativitatea la MAXIM. (Tcaci Cătălina, Colegiul “Alexei Mateevici” din Chișinău)
Dacă ţi-a plăcut articolul, dă-ne un LIKE!
